در نظام تعلیم و تربیت اسلامی لازم است آموزش وپرورش غلط اصلاح گردد که از آن جمله :

به ما یاد دادند به جای اینکه با هم بخندیم ، به هم بخندیم !

به ما یاد دادند به جای اینکه با هم فکر کنیم ، به خود فکرکنیم !

واین امر بر عهده ی همه ی ما معلمان است که فرزندانمان را آزاداندیش بار آوریم !

اللّهم صلّ علی فاطمة و ابیها و بعلها و بنیها

امام باقر(ع):

تو را می ستایند، فریب مخور!

به تو خیانت می کنند، تو مکن!

تو را تکذیب می کنند، آرام باش!

تو را نکوهش می کنند، شِکوه مکن!

مردم شهر از تو بد می گویند، اندوهگین مباش!

همه ی مردم تو را  نیک می خوانند، مسرور نباش!

آنگاه تو از ما خواهی شد!

آموزش و پرورش باید بتواند از تجارب سی سال خدمت صادقانه ی اعضای خویش(بدون ملاحظه ی منافع حزبی و گروهی)منتفع  گردد

و این مهم تنها با رویکردی مثبت به ندای درونی اش ممکن می باشد؛ندای کسانی که با آن سوخته اند تا بسازند و اینک به بهانه ی 

بهار سال نوآوری و شکوفایی می خواهند دلسوزانه و از راه های میانبـُر آموزش و پرورش را به سر منزل مقصود رسانند!

اگر در وزارت آموزش و پرورش،گوش یا گوشهایی شنوا باشند؛ این نداهای مهربان فراوانند و بواقع بسیار هم فراوانند؛تنها به این شرط که

آن گوش یا  گوشها فرانگر و دوراندیش باشند! 

آموزش و پرورش، مهمترین کار یک کشور 

اگر کشورى بخواهد به عزت مادى، به سعادت معنوى، به سیطرى سیاسى، به پیشروى علمى، به آبادانى زندگى دنیا، به هر آرزویى، بخواهد دست پیدا کند، باید به آموزش و پرورش به عنوان یک کار بنیادى، مقدماتىِ لازم بپردازد؛ چرا؟ چون همه‏ى این کارها به نیروى انسانى احتیاج دارد.

نیروى انسانى هم عمدتاً در آموزش و پرورش شکل می گیرد و صورت می بندد؛ بطورى که اگر آموزش و پرورش ما ، که تقریباً دوازده سال از بهترین فصل عمر یک انسان را در اختیار دارد، به شکل مطلوبى کار کند، باعث می شود که جوانى که در این جا ساخته شده و قالب‏گیرى شده و صورت‏بندى شده، دیگر کمتر احتمال تغییر بنیانى در حوادث آینده در او برود. اگر آن جوان شکلِ خوبى گرفت، به همین شکل کمابیش زندگى را ادامه خواهد داد.

پس آموزش و پرورش کانون اصلىِ ساختن و پرورش دادن و تولیدِ آن عاملِ اساسى است؛ که چیست؟ انسان است؛ انسان کارآمد، نیروى انسانى. بنابراین در زمینه‏ى مسائل انسانى که نگاه کنیم، هیچ مسئله‏اى، هیچ نهادى بالاتر، مهمتر از آموزش و پرورش نیست...

مطلب دیگرى که باید در نظر داشت، این است که آموزش و پرورش کنونىِ کشور ما، ساخته و پرداخته‏ى فکر ما و برنامه‏هاى ما و فلسفه‏ى ما نیست؛...نظام آموزش و پرورش ما یک نظام غرب‏زده، تقلیدى، مبتنى بر باورها و مبانى پذیرفته‏ى در اروپا بود...

فرازی از بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار وزیر، معاونان و مدیران آموزش و پرورش سراسر کشور؛3/5/1386

و اما اینک ما دلسوزان برای نوسازی، نوآوری و شکوفایی در آموزش و پرورش چه باید بکنیم؟!

هنر مدیر،انجام کار بوسیله دیگران است و اوست که باید فرآیند مدیریت( برنامه ریزی، سازماندهی،فرماندهی،هدایت و نظارت) را در دست گیرد و حداقل دو ساعت در روز در حال فکر، طرح و برنامه باشد؛

اگر امر آموزش و پرورش را به کاردانان و کارشناسان بعمد فراموش شده ی! دوره های گوناگون آموزش و پرورش بسپارند و محصول اطاقهای فکر درون سازمانهای تابعه را به دقت ملاحظه کنند،به یقین خواهند یافت که آموزش و پرورش دارای  گوهرهای نابی است که فقط وزیرانی دلسوز چون رجایی و باهنر می توانند آنها را تقدیم جامعه ی ایران اسلامی نمایند.امید که رهروان عاملی برای امام خمینی(ره)، مطهری، بهشتی ، رجایی ، باهنر و خامنه ای(مد ظله العالی) باشیم!

سرخوش آن عیدی که آن بانی نور 

از کنار کعبه بنماید ظهور

قلبها را مهر هم عهدی زند

 از حرم بانگ اناالمهدی(عج)زند

سال ؛ سال نوآوری و شکوفایی مبارک !.